Onze huidige deelnemers werken al in het onderwijs als onderwijsassistent. Zij beschikken over talent, ervaring en de motivatie om verder te groeien. Toch vormt de financiering van een opleiding vaak een uitdaging.

Ze wonen in gemeenschappen waar de stap naar een vervolgopleiding niet vanzelfsprekend is. De ambitie is er vaak wel, maar financiële en praktische drempels maken het moeilijk om verder te studeren. Door deze barrières kleiner te maken of weg te nemen, investeren we niet alleen in de opleiding van één persoon, maar ook in de kennis, ervaring en inspiratie die deze toekomstige leerkracht weer doorgeeft aan anderen.
 

Wat financieren we? 
Tijdens ons pilotjaar brengen we de exacte kosten verder in kaart. Denk onder andere aan:

• opleidingskosten;
• inschrijfgelden;
• studieboeken;
• examens;
• lesmaterialen.

Waar nodig kijken we ook naar aanvullende ondersteuning die direct verband houdt met het succesvol volgen van de opleiding.
 
Samen investeren 
Wij geloven dat ontwikkeling het krachtigst is wanneer mensen zelf eigenaar blijven van hun leerproces.
Daarom vragen we deelnemers, waar mogelijk, ook zelf bij te dragen aan hun opleiding. Betrokkenheid, verantwoordelijkheid en trots zijn belangrijke onderdelen van duurzame groei en ontwikkeling.

Meer dan een oplossing
Voor veel deelnemers betekent een opleiding meer dan een diploma. Het biedt kansen om verder te groeien, nieuwe mogelijkheden te creëren en met vertrouwen naar de toekomst te kijken.

Investeren in een toekomstige leerkracht is daarom niet alleen een investering in één persoon, maar ook in de leerlingen, families en gemeenschappen die daar later van profiteren.

In ontwikkeling
Masakhane Future Teachers Foundation bevindt zich momenteel in de pilotfase. Samen met onze eerste groep deelnemers onderzoeken we welke vorm van ondersteuning het beste aansluit bij hun behoeften.

Ook de manier waarop financiering structureel wordt vormgegeven – bijvoorbeeld via een eigen bijdrage, een studiebeurs of andere modellen – wordt gedurende deze fase verder uitgewerkt.